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從科學的發現與發明歷程的本質，探討科學文明的含義。 ● 基本性：由科學發現與發明的歷程，探討科學的本質 ● 科普性：推動科普教學，提升學生的科學知識 ● 整合性：由跨領域的科學整合中，了解人類科學文明的含義
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3/13顏鴻森老師<機械科技與社會文明>講義
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3/27江才健老師<吳健雄、楊振寧－－我們在科學裡的地位>講義-1
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4/10洪蘭老師<創造力的神經機制-1>參考書目
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